WeLearn免费版是一款内容十分丰富的教育学习软件,在这里有着各种学习资料,在线课程,学习服务等等内容哦,可以给你全新的学习体验哦。WeLearn无限课程币版中为你精心筛选了优质的学习内容,可以有着简单有效的蓄力笔记、发布问答等的功能,可以方便你在学习的时候记录和分享你自己的观点哦。
WeLearn电脑版里支持扫描教师发布的任务二维码快速跳转至对应内容学习,内置了英语跟读自动评分引擎,你可以自主的进行口语跟读训练哦。
WeLearn免费版特色
台设计强调学习者的主体地位,知识不是简单的传递给学习者,而是由学习者自己建构的过程。
学习者在这里可以参与感兴趣的在线课程,可以使用某项学习功能进行专项训练,可以下载需要的学习资料进行线下学习。
同时平台设计兼顾在校教师参与学习需求,提供班级概念,可以实现本班学生的在线辅导、实时监控、快捷统计等功能。
WeLearn免费版亮点
1、支持英语作文的学习练习提供智能评分;
2、实时的记录下用户的学习结果生成学习的报告记录。
3、移动的课程学习学习更加的自主高效;
4、可进行口语的跟读训练提供智能的评分;
WeLearn免费版功能
1、简单有效的学习笔记、发布问答功能,方便学习者记录和分享自己的观点。
2、内置英语跟读自动评分引擎,实现口语跟读自主训练。
3、提供移动课程包在线学习功能,应用实时记录用户学习结果,生成学习报告。
4、支持扫描教师发布的任务二维码快速跳转至对应内容学习。
WeLearn免费版安装方法
首先等待WeLearn下载完成,并且解压,然后下载靠谱助手安卓模拟器
安装好靠谱助手后打开,选择安装适合你的内核模拟器
选择对应的内核模拟器,点击安装本地应用
选择从电脑导入,找到下载到的应用打开即可
等待安装完成即可运行。
WeLearn免费版怎么加入班级
系统自动分析学生对知识点的掌握情况,提出解决性的建议;
每个学期为学生的总成绩和排名进行系统的分析,记性追踪;
提供更多的移动课程包在线学习功能,及时记录学生的学习报告
学生的学习情况会通过折线图反映出来,上升或是下降一目了然;
集成作文智能评分引擎,实现作文题自我练习、自我诊断,不断提高写作水平。
WeLearn免费版使用方法
“我是教师”应该如何开始?
第一步,创建班级:
点击"新建班级"开始创建。同一个教学班如果同时学习多门课程,您需要在每门课程下为该班创建班级。
第二步,公布班级码:
复制班级名称右侧的班级码,在课堂上向学生公布,学生通过该班级码可加入您创建的班级。
第三步,管理班级:
鼠标移入班级名称上,下面将显示您可以对该班进行的操作。
第四步,发布内容:
选择界面左侧班级公告等菜单,您可以向管理的班级发布公告、学习资料或者推荐图书。
第五步,班级结课:
班级课程结业后,您可以选择对该班级结课。结课后该班级将移入"我的班级——历史班级"菜单,同时也禁止学生加入该班级。
“我是学生”应该如何开始?
第一步,加入课程:
点击“全部课程”,您可以浏览感兴趣的课程。打开课程介绍页面点击加入课程,平台会提示您输入图书验证码。验证码可以在对应图书封二中找到。
第二步,进入我的课程:
加入课程后,点击“我的课程”可以进入您的个人首页。在这里您可以看到所有已选课程。点击封面进入课程主页,您可以查看当前学习状态、课程内容目录、学习情况统计、笔记、问答等信息。
第三步,加入班级可忽略、:
如果您想加入班级,可以点击“加入班级”通过教师公布的班级码或者搜索找到班级。加入班级后,您可以看到教师发布的班级公告、班级资料及推荐图书。
第四步,开始学习:
最后点击开始学习或者继续学习,您就可以开始全新的学习旅程啦。
WeLearn免费版怎么提升努力值
我们可以在概况栏找到当天学习时长 本周学习时长 总学习时长 学习进度 平均正确率 和本课努力值等数据 进而看到自己进阶段的学习情况
在6个小栏目里可以清晰地看到自己学习的更精细化的数据 在此可以总结自己哪个题型的正确率低 哪个题型花费时间多,从而为后期的学习做总结
最后我们的努力值可以在班级里体现出来,比如下面的图片中 有的同学排名靠前,有的同学排名靠后 其本质上是由每个同学的学习时长和正确率 完成比例决定的
WeLearn免费版怎么删除课程
1、全新的学习体验,给用户带来自由快乐的学习过程;
2、精选优质的学习内容,发现更多有趣的英语学习平台;
3、随时随时的了解学习的情况,和学生一起互动交流;
4、实时的口语练习,感受智能化的评测系统。
WeLearn免费版怎么做笔记
1、提供移动课程包在线学习功能,应用实时记录用户学习结果,生成学习报告。
2、支持扫描教师发布的任务二维码快速跳转至对应内容学习。
3、简单有效的学习笔记、发布问答功能,方便学习者记录和分享自己的观点。
4、内置英语跟读自动评分引擎,实现口语跟读自主训练。
5、集成作文智能评分引擎,实现作文题自我练习、自我诊断,不断提高写作水平。
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